11月12日，宁夏财经职业技术学院汇财代理记账工作室里，2017级会计专业学生徐佳正在电脑前，娴熟地为厦门某电子公司做账。“理论知识很枯燥，有的数据和流程怎么也搞不明白。汇财代理记账工作室很好地解决了理论知识与实际操作结合不紧密的问题。”徐佳说，她们8个人一组，每组由1名厦门企业的会计师做指导教师，远程指导她们真账实做、审查账本。

　　“这相当于在教室完成了顶岗实习，为找工作又增加了一份筹码。”徐佳说。

　　2017年，该校借助“互联网+教育”，与厦门科云信息科技有限公司合作开设线上线下代理记账实操课程。课程的第一个阶段是线上代理记账真账实训，学生经过多项岗位的训练和测试，可熟练掌握代理记账的基本方法。第二个阶段则通过远程凭证传输，进行各岗位真账实操，学生在真实的信息化工作情景中锤炼了职业技能和职业素养。

　　“近年来，学院推进课程教学、生产性实训、技能竞赛等资源共建共享，大力促进线上线下混合式教学改革，网络技术应用课堂覆盖率达80%以上。”学院副院长马成旭介绍。

　　提起思想政治课，常常给人“枯燥乏味”的印象。而“老套的授课内容”“灌输式的授课方式”也成为传统思政课的标签。

　　思政课的变化，正悄然发生在该校课堂上。课前，学生拿出手机扫描屏幕上的二维码，进入课堂群；课中，教师不再拿着花名册点名，而是按下“随机点名”键，系统自动安排学生回答问题；课后，教师及时推送任务和作业，学生通过手机提交作业……这是发生在该校思想政治教育课教学中的情景。

　　借助“互联网+教育”，该校革新教学方式和理念，既让思想政治课真正入耳、入脑、入心，也让思想政治课“活”了起来。

　　对此，该校思想政治课教师曾辰深有体会：“我在课前布置任务，学生通过观看视频、浏览网页等喜闻乐见的方式，很快完成预习任务。

　　上课时，我也不再用大量时间讲授基础知识，而是将更多的精力放到协助学生，让学生通过讨论完成个性化的自主学习。”

　　曾辰告诉记者，“互联网+教育”还帮助她及时了解学生的听课情况。学生有不懂的地方，无须等课堂结束再提问，而是随时通过弹幕方式来表达或在课件上做“不懂”标记，这样便于她能及时发现问题，并答疑解惑。对于学生普遍反映较难的知识点，她还会着重再讲一遍。

　　马成旭介绍，伴随着教育信息化的快速发展，该校将互联网和信息技术融入教育教学全过程，促进学校形成了基于“互联网+”的引导、教学、实操、运用于一体的教育教学新形态。（记者　姜璐）